Un estudio elaborado por la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) muestra que el 70% de los centros de primaria y secundaria carece de un proyecto concreto para aplicar las TIC en el aula.
A pesar de esta situación, el 77% de los centros encuestados cree que se hace un uso adecuado de las TIC, mientras que el 15,6% reconoce que se desaprovechan los recursos.
El informe, que recoge datos de 850 colegios e institutos de secundaria obligatoria y postobligatoria en el curso 2010-2011, también analiza el uso que hacen los docentes de la tecnología y muestra que el 40% del profesorado no utiliza las TIC en el aula. De éstos, un 35% estarían dispuestos a utilizarlas pero no se atreven, principalmente por falta de formación, aunque también apuntan a la falta de equipos adecuados y a la inseguridad como causas.
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